根据海淀教委、东升学区工作的整体思路和要点，结合林大附小实际情况特制订本学期工作计划。

指导思想

深入贯彻科学发展观，以德育教学齐头并进、互促互辅为原则，激发内在活力，构建具有特色的教育教学框架系统；以“深化课堂研究，提高课堂效率”为切入点，聚焦课堂，深入探寻减负、增效、提质的有效途径；以 “强化队伍建设，促进内涵发展”为立足点，倡导健康、充实、幸福工作的理念，积极创设人文和谐环境，引导教师立德树人、认真恪守教育天职；规范学校管理，细化教育教学指导，创造智慧教育，努力办好人民满意的教育。

一、教育工作

总体思路：

依据学区德育工作精神, 立足学校特点，认真落实德育教育常规管理，扎实推进养成教育进程；支持全国文明城区创建工作, 加强学生公民意识教育，培养学生基本的道德观念，良好的社会道德习惯；按照“实践育人”的要求，以丰富多彩的教育活动促进学生快乐、健康成长；强化德育队伍建设，努力构建平安、文明、进取、和谐、有序的育人环境。

德育工作：

（一） 加强德育队伍建设，努力营造充满活力的校园环境

1、提升教职工德育理念

要让整个校园成为思想品德教育的大课堂，让学生视线所及的地方都带有教育性，每位教师都要树立人人都是德育工作者的意识，都要以罗恩老师的教育激情点燃学生的学习热情，对随时出现的教育契机发挥积极的教育影响力，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育工作；坚持做好德育随笔，注重自身育德专业能力的提高；师德表现仍作为教师年度考核重要依据，严格实行师德表现一票否决制度。

2、落实好班主任培训工作

1）培训工作安排：

①班主任暑期全员培训，自学《班主任基本功培训参考资料》；

②于开学第三周完成理论部分笔试考核和技能部分考核；

③参加学区班主任基本功展示活动。

2）创建有特色的班级文化，建立健全班级制度，让每一位学生参与到班级的管理中来；鼓励学生在教室环境、板报设置、班会、班级活动等中创设新栏目，使班级文化丰富多彩。

  3. 加强课程德育建设和学科德育落实

1）不断追求完整课堂,充分发挥学科课程的德育价值

充分利用学科课程自身所蕴含的德育素材,做好直接与间接的德育教育;教师既要关注传授学生学科知识,又要注重学生的情感体验以及道德品质的养成;按照学区要求,德育干部将深入课堂听课, 总结学科德育工作的进展情况。

2）加强德育课程的实践性，注重德育活动的实效性

开设道德讲堂，继续体验式班会，开展与学科课程相结合的社会大课堂实践活动，坚持探索“少先队队务建设”和“学生养成教育”的关系，结合心理教育活动和本学期“宽容”主题教育，促进学生文明美德的形成。

4. 继续发挥家校沟通作用。

重视家庭、社会与学校教育的配合，以家长心理讲座、家长志愿者的参与、家长访谈、家长会、教育配合、家长资源分享等多渠道、多形式开展校外德育教育活动，进一步形成德育教育的合力。（家长访谈日定在11月15日、12月13日）

（二） 突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设

养成教育继“播种习惯，播种未来”、“学会感恩，担当责任”主题教育后，本学期确立以“心存宽容，幸福自己”为教育主题，继续推进养成教育系列活动，切实对学生进行基本的美德和文明行为的教育，以提高学生道德素养。

1.用“规则”育人：以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《林大

附小常规养成教育手册》、《林大附小常规检查细则》为依据，以林大附小奖励机制、拼图板块常规检查评比、文明先锋班游学奖励活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规养成体系。 

2.用“活动”育人：1）规范升旗制度：除去每周一的升旗仪式，要逐步完善每天早晚的升旗降旗制度；2）文明礼仪教育、宽容主题教育活动、学生公民意识的培养都将借助升旗仪式、班队会、广播、道德讲堂、课外实践活动、节日活动、少先队活动、校园文化、学生教学周活动等多渠道展开，力求实效。

3.用“文化”育人：用校园文化浸润学生，让学生感受到校园中的快乐与幸福。另外,尝试开展“我是校园小主人”校园小志愿者活动,申请一份职责,时时保持学校整洁和良好的秩序环境。 

（三） 继续开展学生心理健康教育

与林业大学人文学院心理系共建小学生心理教育活动启动后，学校将继续推进家长心理教育讲座、各班群体辅导、个体咨询活动, 充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好学生心理教育工作，促进同学们健康成长。

（四）德育处配合体卫工作，建立体卫档案，为体卫督导做好准备。

（五）校外教育

 1．参加2013年东升学区合唱比赛展演，为学生搭建展示平台；

    2．参加海淀区校外音乐素养抽查与调研工作。

    3．加强校级社团建设，组织学生积极参加各级各类校外教育活动大赛，形成课内、课外的有机结合，提升学生综合素质。

    4. 各宣传口负责人每学期要向学区上交2次宣传报道

 

少先队工作：

（一） 抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能

本学期将进行大队委员的改选。对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，更好地发挥大队委员的作用；各中队要实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

（二） 加强少先队常规管理，确保少先队工作的稳步前进

本学期将建立一套少先队工作考核计划，对于每次活动都有记载，对各中队和少先队队干部和队员做好评价，积极培育优秀的少先队集体；树典型，奖励“优秀少先队员”、“优秀队干部”，进而推动少先队文化的建设和传播。

（三） 精心组织丰富多彩的少先队活动

注重创新、丰富活动形式。通过活动加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。

1．深入开展“心存宽容，幸福自己”主题教育活动，做一名合格乃至优秀的少先队员。

2．开展以《心存宽容，拥抱朝阳》为主题的大队会，力争做到内容丰富、形式多样，充分体现少先队员的主人翁意识。

3. 积极参与东升学区二次少代会，让学生感受少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采，充分展示林大附小少先队员的风貌。

 

各月具体工作安排：

九月：常规教育月

1．8月30日，收暑期德育作业，布置一层展厅

2．9月2日开学典礼

    3．9月9日上交《教师笔记》检查班主任工作计划，并复印存档

    4．9月10日教师节活动

    5．四、五年级海淀区三好学生填表、公示工作

    6．少先队常规工作启动，做好大队部改选工作

    7．9月16、18日班主任技能考核

    8．9月第二周海淀区六年级音乐素养抽测调研活动

    9．月底评选9月银星奖

   10．9月28日学生秋游活动

   11．少年宫比赛项目报名工作

   12．中队长上交中队日志、光荣簿（9月27日）

   13. 各中队于9月3日下班前上报各班《荣誉升旗手推荐表》、《红领巾广播成员表》、《主持人推荐表》（各中队2个名额）。于9月9日正式开始每周一升国旗仪式和国旗下演讲、红领巾广播

   14. 新一届少先队小干部换届选举，各中队于9月13日前上交《中队组织情况一览表》

 

十月：宽容主题月

    1. 10月8日完成主题板报设计

    2. 10月13日庆祝学区二次少代会的召开

    3．学区班主任基本功培训与展示活动

    4. 10月18日亲子运动会。

    5．宽容主题大队会

    6．月底评选10月银星奖

    7．中队长上交中队日志、光荣簿（10月28日）

 

十一月：心理教育、安全法治教育月

     1.板报解读活动。

2.科技主题周（绿色课程）。

3. 心理剧展演、与大学生手拉手安全、法治教育

4.中队长上交中队日志（11月29日）

5.月底评选11月银星奖。

6．安全教育大课堂活动

       

十二月及一月：学期工作总结月

：        

       1.元旦活动。

       2.12月27日上交班主任《教师笔记》。

       3.月底评选12月银星奖。

       4.月底评选期末金星奖、校长奖

       5．中队日志展评活动。

       6．六年级区级三好生评选。

       7．期末资料归档。

       8．结业式。

 

二、教学工作

（一）重点工作

1. 强化队伍建设，促进内涵发展

以教师成长工作室为依托，开展教学探究与系列培训，以学科教研点的探究、专业培训、课堂教学、读书分享等多种形式进一步提升教师的专业素养和执教能力。以骨干教师和学科带头人为风向标，充分发挥其引领与指导作用，为教师搭设舞台，促进教师成长。

1)拟定外请专家两次进行理论学习。（一次关于教师如何撰写教学反思；一次有关学生的学习障碍的成因）

2)继续上学期《罗恩奇迹教育》一书开展的课堂模式探究，本学期课堂研究的主题是：提高学生的课堂参与率。教师以激发兴趣为出发点，让学生动脑思考，让学生开口表达，让学生动手操作、书写，学会自学、交流、阅读等，真正以学生为主体，摒弃教师过多、无效的讲解、追问和习题。从而达到真正还课堂与学生。要求教师就此研究点结合自己的教学实际制定出切实可行的行动方案。（行动方案电子稿下发各个组长，9月9日上交电子版和打印版，）

3)加强教师反思能力，坚持每两周一次的教学反思。每次内容紧紧贴近《如何提高学生课堂参与率》这一主题，谈谈您在具体实施过程中方法及效果，以及下两周的计划。本学期拟安排两次活动分享这一话题，集结各位教师智慧。期中一次中期汇报。（以教研组形式分享，相互提出意见，教师调整下一阶段的方案，有可能聘请专家进入教研组进行指导，10月21日-10月25日）。期末进行一次课题总结（集体分享，邀请在此活动中做的较好的教师代表介绍经验。）鼓励教师购买与教学相关书籍。

2.聚焦课堂研究 ，提升教师执教能力

1）借助东升中心“拓展学生学习空间  构建高效课堂教学”的展评课活动，深入地进行构建高效课堂教学的研究，切实提高教师整体专业技能和实施素质教育的实践能力。

2）深入课堂，了解教师教学状况、诊断问题，与教师一同深入备课，共同研课，寻找提高质量的有效策略，构建高效课堂。

3）加强教研组研究能力，隔周进行一次教研组活动（进行磨课）

4）教师本学期做组内研究课一节，（期末上交该研究课的教学设计及反思）

5）学科骨干教师每月一次指导性听课或示范课，并有针对性地的填写相关听课观察指导记录单。

(二)学科活动

1. 语文教师：1）每月最后一周周三下午两节课后练朗诵；2)双周周三下午两节课后练黑板字，组长随时留存照片期末上交教导处。

2. 语文学生活动：1)根据所交年级教材实践活动单元或笔下生花，组织学生设计手抄报，可与信息技术和美术课结合；2)练习写字，继续上学期的写字单。

3.数学教师活动：

1）继续外请郭老师进校指导；

2）加强数学典型错题的收集，每月月底上交一次；

4.数学学生活动：

1）一、二年级开展“讲数学故事”活动；

2）三、四年级结合数学实践活动课，每位数学教师指导学生出一期相关主题的手抄报；

3）五、六年级结合书本数学知识开展“一站到底”挑战活动。

5．英语教师活动：

1）开展原版故事教学研究；

2）结合“学困生”情况，开展提高英语口语的研究对策；

6. 英语学生活动：

1）开展两次英语阅读竞赛；

2）第三届英语“我行我show”活动；

3）三至六年级开展英语词汇拼写大赛活动；

4）开展英语文化活动。（结合万圣节、圣诞节）

7.科任教师活动：结合学科特点，布置室内和楼道展板。

（二）常规工作：

1. 深入课堂，听推门课、研究课和“走班听课”，了解教师的教情和学生的学情，及时交流沟通，并将评价情况反馈给教师，更好地落实课堂实效。每周二领导班子听课。教研组长听课15节，教师听课10节。加强期末听课笔记的检查，着重检查旁批，小结环节。

2. 继续开展读书角活动,培养学生读书习惯及兴趣;

3. 本学期检查教案三次。期初主查假期备课，期中主查复备课（请用不同颜色笔标示），期末侧重检查复习课备课。

4. 绿色校本课程， (11月完成)

5. 加强学籍档案管理工作

6. 做好新生课堂学科习惯检查工作（9月为学科习惯养成月，10月学校检查）。

7.做好九五统计报表、教育均衡等报表工作；

8.做好教师继教工作；

9.引导学生关注学习过程，继续开展 “优学奖章“进阶活动，（根据校历，平均四次时间，尽可能一致，截止时间为：10月9日；11月8日；12月11日；1月10日）

教学各月具体安排

八月份

1.游学合同，游学照片。旅游日记                          8月30日

2.上交备课笔记                                          8月30日

九月份

1.上交电子版和打印版《提高学生的课堂参与率》本学期方案   9月9日

2.上交教学进度，教研组计划                               9月9日

3.午检三至六年级英语阅读竞赛                             9月11日

4..专家讲座《学生学习障碍成因》

5. 六年级任课教师会

第二周开始听推门课

十月份

1. 语文实践活动，制作手抄报

2.“拓展学生学习空间  构建高效课堂教学”的展评课活动

3. 英语“万圣节”活动

4. 研究课

5. 《提高学生的课堂参与率》中期小结，聘请专家进行指导

6. 六年级任课教师会

十一月份

1. 数学学生活动

2. 研究课

3. 英语“我行我show”活动

4. 六年级任课教师会

5. 月初语文阅读竞赛

十二月份

1. 英语阅读竞赛

2. 数学计算题基本功竞赛

3. 六年级任课教师会

4. 月底语文看拼音写词语竞赛

5. 科任教师学生作品展

一月份

1. 六年级检测工作

2. 一至五年级期末工作

3 《提高学生的课堂参与率》期末总结会，

4.. 评优及上交各种材料

 

常规活动时间安排

1.    反思上交日期：

9月23日，10月14日；10月28日11月11日；11月25日 ；12月9日；12月23日；

2.    数学错题集上交日期 

9月26日 10月31日；11月29日；12月27日；

3.    教研组教研活动时间：每月单周周一下午两节课后

4.    骨干教师指导性听课或示范课

5.    作业检查时间：

9月26日；10月30日；11月28日；12月27日；

6.    优学奖章统计时间：

10月9日；11月8日；12月11日；1月10日

 

三、体育工作具体活动安排

重点工作：

（一）组织参加学区秋季田径运动会

（二）举办第二届亲子运动会

（三）学生体质健康测试

具体工作：

八月份：

（一）八月份制定新学期体育学科工作计划

（二）体育教研组共同商讨本学期教学思路、目标，并制定出教学计划

（三）策划亲子运动会活动方案

九月份：

（一）开学第一周利用体育课，着重培养新生的行为习惯

（二）为学区运动会做好准备工作，进行运动员选拔，日常训练等相关工作

（三）排练学区运动会开幕式方块队，9月17日运动员报名

（四）9月26日、9月27日参加学区运动会

（五）筹备亲子运动会

十月份：

（一）10月18日举办亲子运动会

（二）高度重视“体质健康标准测试”前的准备工作，狠抓肥胖生、制定有针对性的训练计划（9月下旬—11月上旬）

十一月份：

（一）做好全校学生“体质健康标准测试”工作，力求平均成绩达到良好（11月中旬）

（二）开展冬季校园体育活动：跳长绳、耐久长跑等集体活动

十二月份：

（一）开展冬季校园体育活动：跳长绳、耐久长跑等集体活动

（二）12月25日跳长绳比赛

一月份：

（一）做好体育学科期末测验的相关工作，目标为：制定最科学、有效的教学进度，安排最合理、人性化的考试环境，使学生能够发挥自身最理想的水平

（二）做好期末学生评价工作，认真完成期末成绩上报以及总结资料存档工作。

 

四、安全保卫工作具体活动安排

八月份：

（一）制定新学期安全工作计划

（二）开展校园安全隐患排查

（三）安全保卫人员培训

九月份：

（一）配合学校迎接开学，新生报到

（二）进行开学初期安全教育

（三）校园公共体育器材安全使用普及

十月份：

（一）校园安全排查并写情况通报

（二）配合全校亲子运动会做好安全保障工作

十一月份：

（一）应急疏散演习

（二）学生安全行为意识调查

十二月份：

（一）冬季防火

（二）冬季户外运动安全

一月份：

（一）工作总结

（二）安全隐患排查

（三）布置暑假全工作

 

五、工会主要工作及具体安排：

（一）积极发挥工会的组织作用，维护全体教职工的切身利益

（二）服从学校全局思路，力争做到服务好每一位会员，搭建桥梁，把全体教师紧密的连在一起

（三）配合校党支部，做好党团工作。

（四）积极开展教师健康日活动（9月份—1月份）继续评选优秀教研组

（五）庆祝教师节（九月中旬）

（六）庆祝中秋节、国庆节（九月下旬）

（七）庆祝元旦节

（八）阳光教研组评选

（九）工作总结

 

六、卫生工作

1.加强领导、有序安排。依照标准做好日常学校卫生的各项常规工作，为保障学生在良好健康的环境中学习。同时做好常见病、多发病的预防工作，加强学校的晨午检和消毒工作，降低学生的近视率和发病率。做好学生的体检工作。

2.强化宣传，完善制度。建立和完善食品，饮用水卫生安全工作的相关制度，加强落实力度，严格按章操作，规范工作流程。

3.规范管理，食品安全。加大学校食品安全监督检查力度。加强学生中午就餐的卫生管理，把住病从口入关。

4.加强建设，配齐人员。加强学校卫生室建设，进一步完善卫生室的硬件建设，按照上级要求参加各项相关知识的培训。

5.完善红十字会资料，迎接卫生健康促进校督导检查。

部分工作具体安排

1、2—4年级窝沟封闭（9月9日）

2、新一年级、后转来学生疫苗查漏补缺工作（9—10月）

3、全校流感疫苗接种（11月）

4、四年级流脑疫苗接种（12月）

5、健康促进校督导检查（待定）

 

七、总务、后勤、人事工作

1.配合大学财务处，加强财务、资产和工程管理。

2.根据大学设备处要求，进行学校资产清理、登记工作。

3.根据上级政策继续推进岗位设置，做好人事常态工作，完成教师职称评定工作。