三尺讲台育桃李满园

     近日，历时两个学期的林大附小教师基本功课展示圆满落幕。此次教学活动时间长，涉及各学科种类多，教师参与面广，取得了预期效果。

     一年前，为了贯彻执行课程改革，构建高效课堂，进一步提升林大附小全体教师驾驭课堂的能力，加速培养学生学科素养和学科礼仪，学校精心组织，启动了全校性的教师基本功课的展示。老中青三代教师踊跃参与，首先在各教研组长的带领下––“磨课”。磨教材，磨学情，磨策略，磨细节……一个“磨”字，包含了老师们了多少次的往复和历练，多少次地否定自我，超越自我。痛苦并快乐着。磨课不仅磨出了上课老师的潜力，磨出众人的教学智慧，共同进步的良好平台，还磨出了不同老师们对同样教材的不同理解，取长补短，赋予了课堂第二次生命。最终在三尺讲台上，艺术地磨出精彩，呈现出老师们的个人风格和学科魅力。

     比如：音乐、美术、科学、信息技术的几位老师联合展示的《纸造美丽》，让课堂充满了灵动。又如：老师的语言，是师生交流思想、沟通情感的桥梁，“言之无文，行而不远。”老师们锤炼语言，力求兼顾到不同年级孩子的特点，字字句句，皆有学问：数学的精炼准确，语文的生动优美，英语的活泼幽默，所有科任课的绘声绘色。

     一节好课是“磨“出来的，一个教师的专业成长离不开“专业引领、同伴互助和反复实践”，而此次教师基本功课的展示活动是恰恰是将三者合为一体的体现，学校还要求全校老师不分学科不分年级的听课评课，其目的是在观察同伴上课，也在不断反思自己，开启了一次又一次相互借鉴学习交流的机会。

     三尺讲台迎冬夏，八方桃李送春秋。

     一年来，林大附小教师基本功课展示，增强了教研氛围和团队凝聚力，促进了个人能力的提升，取得了一些成绩，但也发现了一些问题。毕竟教学是一门艺术也是一门遗憾的艺术。艺术加技术体现在课堂上，是通过教师的基本功来实现的，教师的基本功如何决定了课堂的成败。所以，在今后的教学实践活动中，老师们“关注教学，聚焦课堂，提升质量”的脚步是永远不会停止的。

                                                                              2016．6